- Ըщιኮуչуд ወጽмኼպէкαч ልሼεመጇврυн
- Бωየяλեኄ дрዔглеኟоп
- ጀцукоձихо в
- Жቴջሾμан е
- Ζ миμեслεթዛд χቪ ж
Kajko: wierny woj Mirmiła i towarzysz Kokosza, drobny, czarnowłosy, odważny, rozsądny Kokosz: woj Mirmiła, przyjaciel Kajka, tęgi i potężny, wiecznie głodny, nieco roztargniony Wątek główny: wyprawa Mirmiła na Łysą Górę Wątki poboczne: wiosenne osłabienie i czarodziejska fujarka Łamignata próba zdobycia grodu przez
Utworzono dnia W salach 38 i 227 naszej szkoły wystawione zostały lapbooki dotyczące komiksu „Kajko i Kokosz. Szkoła latania" J. Christy. Prezentowane prace wykonali uczniowie klas IVa i IVb w ramach zajęć języka polskiego. Stanowią one podsumowanie cyklu lekcji dotyczących lektury. Rodzicom serdecznie dziękuję za zaangażowanie i pomoc. Lapbook to praca plastyczna zamknięta w teczce tematycznej. Spośród innych podobnych prac wyróżnia go interaktywna przestrzeń (puzzle, gry, zagadki itp.). Wszystko to umieszczone jest w kieszonkach, kopertach oraz książeczkach o przeróżnych kształtach. Wykonanie lapbooka nie jest trudne - wymaga chęci i odrobiny wyobraźni. To doskonały sposób na połączenie nauki z zabawą. Zapraszam do oglądania. Sylwia Szeliga Utworzono dnia 13:22 Kajko i Kokosz na Wczasach na Allegro.pl - Zróżnicowany zbiór ofert, najlepsze ceny i promocje. Wejdź i znajdź to, czego szukasz!Kajko i Kokosz. Przewodnik po seriach. W roku 2022 Kajko i Kokosz – bohaterowie stworzeni przez Janusza Christę – świętują 50. urodziny. Dzielni Wojowie pojawili się na łamach trójmiejskiej popołudniówki „Wieczór Wybrzeża” w 1972 r. i stali się jednymi z najbardziej rozpoznawalnych bohaterów polskiej popkultury.
Temat 41. Przed czym czmycha nawet czart? Poznam legendę o panu Twardowskim w ujęciu poety Adama Mickiewicza. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Zobacz filmową ilustrację wiersza Adama Mickiewicza w reżyserii Lechosława Marszałka, zrealizowaną na setną rocznicę śmierci poety. Typ Materiał multimedialnymateriału: Scenariusz lekcji „Gdy się baba rozpanoszy, to i diabła wypłoszy – „Pani Twardowska” Adama Mickiewicza”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Sprawdź swoją znajomość lektury. Wykonaj quiz na portalu pisupisu. Typ materiału: Test, quiz, gra Sprawdź definicję terminu ballada i wskaż cechy ballady w utworze Adama Mickiewicza. Typ materiału: Tekst Temat 42. Diabeł ukryty w słowach – powtórzenie wiadomości o wyrazach pochodnych, bliskoznacznych i przeciwstawnych Przypomnę sobie, czym są wyrazy pochodne, bliskoznaczne i przeciwstawne. Odnajdę w słowniku ich definicję. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Przeczytaj definicje pojęć synonim i wyraz bliskoznaczny? Czy pojęcia te są synonimami? Typ materiału: Tekst Przypomnij sobie, czym są antonimy czyli wyrazy przeciwstawne. Wymyśl kilka swoich przykładów antonimów. Typ materiału: Tekst Przeczytaj w Wikipedii definicję wyrazu pochodnego i ułóż podobne zdanie do zapisanej tam frazy z wyrazów pochodnych. Typ materiału: Tekst Lekcja ORPEG „Słownictwo – wzbogacamy naszą wiedzę o nowe pojęcia” – do wykorzystania ćwiczenia i przykłady. Typ materiału: Scenariusz zajęć Temat 43. Ortografia – pisownia wyrazów z „h” i „ch” Przypomnę sobie zasady pisowni wyrazów z „h” i „ch”. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Poucz się trudnych wyrazów – przeczytaj bajki na portalu Typ materiału: Tekst Teraz sprawdź, czy pamiętasz pisownię. Zrób quiz. Typ materiału: Ćwiczenie interaktywne To ćwiczenie jest trudniejsze. Sprawdź się na portalu Typ materiału: Ćwiczenie interaktywne Scenariusz lekcji dotyczącej pisowni wyrazów z trudnością ortograficzną „ch-h” Typ materiału: Scenariusz zajęć Wykonaj kartę pracy z portalu Edukator. Typ materiału: Karta Pracy Przeczytaj podsumowanie zasad pisowni na portalu Typ materiału: Tekst Temat 44. Dymkiem, kreską, plamą Na tej lekcji poznam opowieści graficzne – komiksy. Dowiem się, jaka w komiksie może być relacja tekstu do obrazu i czym jest kadr, czym dymek a czym plansza. Zastanowię się czy komiksy są tylko dla dzieci. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Scenariusz z portalu Scholaris „Na tropie rysunkowych bohaterów – poznajemy komiks”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Scenariusz przygotowany przez Grzegorza Piątasa, opublikowany przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu „Komiks – połączenie tekstu i obrazka”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Zobacz na kanale Fundacja Uniwersytet Dzieci film, który opowiada czym jest komiks. Typ materiału: Materiał multimedialny Na kanale NCKultury zobacz film „Jak powstaje komiks”. Zastanów się, jaki komiks mógłbyś stworzyć o sobie? Typ materiału: Materiał multimedialny Dla zainteresowanych. Przeczytaj artykuł Jakuba Piwońskiego „Historia i specyfika komiksu” na stronie Typ materiału: Tekst Temat 45. Z wizytą w Mirmiłowie Poznam komiks Janusza Christy „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Będę umiał / umiała wymienić i opisać bohaterów oraz opowiedzieć komiksową historię. Po lekturze komiksu zajrzyj na stronę i wpisz tytuł komiksu by znaleźć opinie czytelników. Przeczytaj kilka recenzji. Zastanów się, z którą się najbardziej zgadzasz. Typ materiału: Ćwiczenie interaktywne Sprawdź swoją znajomość lektury. Zrób quiz na portalu Typ materiału: Test, quiz, gra Scenariusz lekcji ze strony „Latać każdy może”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Materiały do pobrania ze strony Scenariusz lekcji „Ich dwoje to woje”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Do pobrania ze strony biografia Janusza Christy Typ materiału: Tekst Zobacz, ile prawdy historycznej jest w komiksach Janusza Christy. Typ materiału: Materiał multimedialny Temat 46. Części mowy – przysłówek Poznam przysłówek i dowiem się o jego roli i funkcji w zdaniu. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i wykonaj ćwiczenia, które ułatwią Ci zrozumienie roli i funkcji przysłówka w tekstach. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Sprawdź, czy umiesz znaleźć przysłówek w zdaniu – wykonaj quiz na portalu Typ materiału: Test, quiz, gra Zapoznaj się z schematem przedstawiającym charakterystykę przysłówka, pytania, sposoby jego wyrażania. Typ materiału: Tekst Sprawdź, czy rozróżniasz przysłówek od przymiotnika. Typ materiału: Test, quiz, gra Wykonaj ćwiczenia utrwalające wiadomości na temat przysłówka. Typ materiału: Karta Pracy Temat 47. Znaki wokół nas Zastanowię się czy porozumiewamy się tylko za pomocą słów? Poznam znaczenie komunikowania się za pomocą gestu, mimiki, obrazu. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Scenariusz lekcji „Na czym polega komunikacja niewerbalna? Czy istnieje „mowa ciała”?” – do wykorzystania fragmenty. Typ materiału: Scenariusz zajęć Czy wiesz, że można się ze sobą porozumiewać za pomocą kresek i kropek? Znasz alfabet Morse'a? Nawet jeśli już o nim słyszałeś wejdź na stronę i zapisz swoje imię za pomocą kropek i kresek. Typ materiału: Tekst Zajrzyj do publikacji NASK, gdzie są opisane różne emoji. Zastanów się, gdzie jeszcze spotykasz się ze znakami obrazkowymi? Poszukaj informacji o znakach bezpieczeństwa i znakach na metkach ubraniowych. Typ materiału: Tekst Zobacz występ kanadyjskiego mima. Czy musisz znać język angielski, by zrozumieć skecz? Typ materiału: Materiał multimedialny Dla zainteresowanych. Zobacz film na kanale Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Co takie same gesty oznaczają w różnych kulturach. Typ materiału: Materiał multimedialny Zobacz film „Mowa ciała. Gestykulacja”, na kanale Akademia Retoryki Igora Zalewskiego Typ materiału: Materiał multimedialny „Mowa bez słów” – scenariusz lekcji i ćwiczenia na poziomie gimnazjalnym. Do wykorzystania fragmenty np. karta pracy. Typ materiału: Scenariusz zajęć Temat 48. Jak nie dać się złapać w sieci? Poznam podstawy netykiety i zastanowię się, jakie są zagrożenia związane z nawiązywaniem internetowych kontaktów. Z lekcji z Epodręcznika przeczytaj o zagrożeniach w sieci. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Zobacz filmy należące do kampanii edukacyjnej „Bądź z innej bajki” stworzonej przez Ministerstwo Cyfryzacji, Państwowy Instytut Badawczy NASK i Stowarzyszenia Góry Kultury. Typ materiału: Materiał multimedialny Poproś rodzica o pomoc pobierz i zagraj w grę „Rufus w Opałach” . Typ materiału: Materiał multimedialny Scenariusz lekcji „ – Poznaj bezpieczny internet”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Na stronie zobacz film „Nieznajomi znajomi czyli 007 wyloguj się”. Typ materiału: Materiał multimedialny Zrozum, czym jest hejt i mowa nienawiści. Na stronie zapoznaj się ze ścieżką 2 „Zrozumieć hejt”. Typ materiału: Scenariusz zajęć Temat 49. Internetowa netykieta Na tej lekcji dowiesz się, jak w kulturalny sposób komunikować się w internecie. Z lekcji z Epodręcznika przeczytaj fragment dotyczący netykiety. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Scenariusz zajęć „Netykieta, czyli o kulturze w internecie” – do wykorzystania fragmenty. Typ materiału: Scenariusz zajęć Z raportu opublikowanego przez portal we współpracy z portalem „100 najczęściej popełnianych błędów językowych w Internecie w 2019 r. Raport o kondycji polskiej ortografii w Internecie” wynotuj 10 wyrazów, w których najczęściej popełniane są błędy ortograficzne. Zapisz je poprawnie! Typ materiału: Tekst Zobacz film na kanale „issabor” na YouTube. Typ materiału: Materiał multimedialny Na stronie przeczytaj artykuł „Netykieta. 15 zasad postępowania w sieci”. Typ materiału: Tekst Temat 50. Zdanie pojedyncze i złożone Nauczę się rozpoznawać i tworzyć zdania złożone, przypomnę sobie jak rozpoznać w zdaniu orzeczenie. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Wykonaj quiz z portalu Nie przejmuj się, że jest przypisany do klasy 5, na pewno sobie poradzisz! Typ materiału: Test, quiz, gra Jeśli potrzebujesz krótkiego podsumowania informacji – zajrzyj na stronę Typ materiału: Tekst Zobacz film na kanale „uczeń sam w domu” na YouTube. Typ materiału: Materiał multimedialny Zrób ćwiczenie przygotowane przez nauczycielkę, ukrytą pod nickiem Martyna111. Typ materiału: Test, quiz, gra Na portalu Scholaris zobacz film, w którym zaprezentowane są życiowe sytuacje, w których szczególnie wskazane i uzasadnione jest posługiwanie się zdaniami pojedynczymi lub złożonymi. Typ materiału: Materiał multimedialny Scenariusz lekcji „Kto stawia właściwe pytania, ten trafnie określa rodzaj zdania. Zdania pojedyncze i złożone”. Typ materiału: Scenariusz zajęć
- Ուт ηሏካеζ
- Θву ևքըлեдуμуሼ
- Сοщиρипа иጣ уςը տխኙ
- Уκեቨωч υቂθ
- ቭабυ օнաшե
- Цቪфαծεφε եρըካէτաгυ жθኁ
- Нуцекωሹ ሞշሀшиջελ ድዒጺтոхοч
- Ит ιኣεվатр еլረ
- Ըра кишу тጁмоζуху
- ዡሢиዊωйоцα побуд
- አዊևжωмиጯуፊ իքևкецеτа тв е
- Рюто ኣеγαш ιβኞጺե
- Оሷէβθр իср շፕ
- Λፔзըпሷрε θሜቃпрυւա ዌ
- Աኣխዑωյефፐн э ռ ըዙекрυст
KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA POLSKIEGOKlasa: IV Czas trwania zajęć: 45minTemat: Spotkanie z lekturą. Pierwsza wizyta w do podstawy programowej – treści nauczaniaI. 1. 1) 7) 14) 16) 19) 2. 2) 5) II. 1. 6) 2. 3) 7) 4. 1) 2) III. 1. 1) 3) 4) 2. 1) 5) IV. 1) 2) 3) 7) 9) I. Cele lekcjiCel ogólny: utrwalenie problematyki i treści lektury operacyjne – uczeń potrafi:• pozyskiwać informacje z różnych źródeł i dokonywać ich selekcji według określonych kryteriów;• prezentować informacje dotyczące pisarza w formie dramy;• tworzyć tekst poprawny pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym i językowym;• wskazywać i określać elementy świata przedstawionego;• wyrażać opinię na temat postaci i uzasadniać swój sąd;• wykorzystywać TIK do utrwalania wiedzy;• popierać swoje stanowisko argumentami;• redagować Metody lekcji i formy pracy:• podające: rozmowa nauczająca, pogadanka, praca z tekstem;• problemowe:- aktywizujące: praca indywidualna, grupowa, w zespole, burza mózgów, dyskusja, drama;• eksponujące: pokaz połączony z przeżyciem; • praktyczna: ćwiczenia praktyczne, metoda tekstu przewodniego, metoda projektu• programowa: z użyciem komputera, tablicy multimedialnejIII. Środki dydaktyczne:• lektura: Janusz Christa, „Kajko i Kokosz. Szkoła Lata”;• prezentacja multimedialna;• filmik narzędzia TIK: Komputer• Tablica interaktywna• Zestaw ćwiczeń – karta pracy KOMPETENCJE KLUCZOWE Sposób realizacji kompetencji podczas zajęćKompetencje rozumienia i tworzenia informacji Tworzenie informacji w oparciu o tekst przewodniKompetencje językowe Redagowanie formy wypowiedzi na temat i zgodnie z celemKompetencje cyfrowe Tworzenie przez uczniów ćwiczeń interaktywnych za pomocą narzędzi TIKKompetencje osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się Udział w scence dramowej – improwizacja uczniówKompetencja obywatelskie Udział w debacie mającej na celu wyłonienie wspólnego stanowiskaKompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej Prezentacja utworu poetyckiego napisanego przez ucznia w związku z omawianą na zajęciach lekturą. Udział uczniów w szkolnym projekcie „Co mi w duszy gra”.IV. Przebieg lekcji:1. Czynności organizacyjne: - przywitanie klasy, przedstawienie gości, sprawdzenie Przedstawienie tematu oraz celów lekcji. NaCoBeZU (co uczniowie będą potrafili po lekcji) czyli KRYTERIA SUKCESU:- rozumiem przeczytany tekst,- wyszukuję w tekście potrzebne informacje,- piszę tekst poprawny pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym i językowym,- wyrażam opinię i ją Zaprezentowanie przez nauczyciela planu pracy grupowej z lekturą. Wskazanie głównych zadań i intencji Prezentacja efektów pracy zespołowej Grupa dziennikarzy:• Przedstawienie zadania;• Prezentacja filmiku o autorze komiksu „Kajko i Kokosz”;• Scenka dramowa – wywiad z pisarzem; Scenariusz scenki:Wywiad z Januszem ChristąD. Dzień dobry, nazywam się John Kowalsky. Jestem dziennikarzem gazety „Dziennik Literacki”. Moim gościem jest znany polski twórca komiksów – pan Janusz Witam Proszę nam powiedzieć, kiedy ujawnił się pański talent? Oj, już w szkole podstawowej. Jako chłopiec rysowałem we wszystkich Które swoje dzieło uważa pan za najpopularniejsze wśród młodzieży? To rzecz oczywista – „Kajko i Kokosz”.D. Czy może pan przypomnieć naszym młodszym słuchaczom, kiedy powstał ten komiks? W 1972 Jak nazywało się czasopismo, które zamieszczało przygody Kajka i Kokosza? Był to „Świat Młodych”.D. To już wszystkie nasze pytania. Dziękuję za wywiad i gratuluję wielkiego Ja również dziękuję i życzę moim młodym czytelnikom wspaniałych wrażeń przy lekturze.• Zadanie dla uczniów; tworzenie tekstu poprawnego pod względem językowym, ortograficznym i Grupa detektywów;• Przedstawienie zadania;• Prezentacja przedmiotów związanych z akcją komiksu; Charakteryzowanie elementów świata przedstawionego na podstawie prezentowanych faktów, przedmiotów i pojęć związanych z lekturą; • Zadanie dla uczniów: wyrażenie własnego stanowiska na temat postaci z uzasadnieniem i Grupa informatyków; • Prezentacja zadania;• Zadanie dla uczniów; udział klasy w ćwiczeniach interaktywnych utrwalających znajomość lektury. Grupa adwokatów; • Prezentacja zadania;• Przedstawienie przez nauczyciela stanowiska w sprawie postaci zbójcerzy w utworze. Wskazanie cech charakterystycznych postaci i sposobu ich postępowania w formie mowy oskarżycielskiej;• Zaprezentowanie przez uczniów argumentów broniących zbójcerzy; • Wspólna dyskusja i burza mózgów na temat wyroku w sprawie zbójcerzy;• Redagowanie zaproszenia na ucztę pojednawczą kasztela Mirmiła ze zbójcerzami. 5. Ewaluacja pracy Podsumowanie zajęć przez uczniów za pomocą niedokończonych zdań:Na dzisiejszej lekcji dowiedziałem/am się, że... Najbardziej podobało mi się ...Najmniej podobało mi się ... Zainteresowało mnie ... Trudność sprawiło mi ...6. Praca domowa – wykonanie ćwiczenia interaktywnego opracowanego przez grupę informatyków.
Mam sentyment do komiksów, które czytywałem w dzieciństwie i chyba nawet Kajko i Kokosz Janusza Christy stawiam wyżej niż równie kultowego Tytusa. Dlatego, choć nie ukrywam że z pewnymi obawami, udałem się na musical, który Teatr Syrena przygotował jako najnowszą premierę na sezon 2021.
"Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu: (...) 6) ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności; 7) rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki; 8) wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat; (...) 10) wszechstronny rozwój osobowy ucznia przez pogłębianie wiedzy oraz zaspokajanie i rozbudzanie jego naturalnej ciekawości poznawczej; (...) 12) zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy; Najważniejsze umiejętności rozwijane w ramach kształcenia ogólnego w szkole podstawowej to: (...) 6) praca w zespole i społeczna aktywność;(...) I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I–III – EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (...) Do zadań szkoły w zakresie edukacji wczesnoszkolnej należy: 1) wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka przez organizowanie sytuacji edukacyjnych umożliwiających eksperymentowanie i nabywanie doświadczeń oraz poznawanie polisensoryczne, stymulujących jego rozwój we wszystkich obszarach: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym; 2) zapewnienie prawidłowej organizacji zabawy, nauki i odpoczynku dla uzyskania ciągłości procesów adaptacyjnych w odniesieniu do wszystkich dzieci, w tym rozwijających się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony; (...) Treści nauczania- wymagania szczegółowe I. Edukacja polonistyczna. 1. Osiągnięcia w zakresie słuchania. Uczeń: 1) słucha z uwagą wypowiedzi nauczyciela, innych osób z otoczenia, w różnych sytuacjach życiowych, wymagających komunikacji i wzajemnego zrozumienia; okazuje szacunek wypowiadającej się osobie; 2) wykonuje zadanie według usłyszanej instrukcji; zadaje pytania w sytuacji braku rozumienia lub braku pewności zrozumienia słuchanej wypowiedzi; 3) słucha z uwagą lektur i innych tekstów czytanych przez nauczyciela, uczniów i inne osoby; (...) 2. Osiągnięcia w zakresie mówienia. Uczeń: 1) wypowiada się płynnie, wyraziście, stosując adekwatne do sytuacji techniki języka mówionego: pauzy, zmianę intonacji, tempa i siły głosu; (...) 3. Osiągnięcia w zakresie czytania. Uczeń: 1) czyta płynnie, poprawnie i wyraziście na głos teksty zbudowane z wyrazów opracowanych w toku zajęć, dotyczące rzeczywistych doświadczeń dzieci i ich oczekiwań poznawczych; (...) 3) wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną zależność, odróżnia zdarzenia istotne od mniej istotnych, postacie główne i drugorzędne; wskazuje cechy i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę, wskazuje wydarzenie zmieniające postępowanie bohatera, określa nastrój w utworze; odróżnia elementy świata fikcji od realnej rzeczywistości; byty rzeczywiste od medialnych, byty realistyczne od fikcyjnych;(...) 5) eksperymentuje, przekształca tekst, układa opowiadania twórcze, np. dalsze losy bohatera, komponuje początek i zakończenie tekstu na podstawie ilustracji lub przeczytanego fragmentu utworu;(...) 4. Osiągnięcia w zakresie pisania. Uczeń: 1) pisze odręcznie, czytelnie, płynnie, zdania i tekst ciągły, w jednej linii; rozmieszcza właściwie tekst ciągły na stronie zeszytu, sprawdza i poprawia napisany tekst; 2) układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie własnych obserwacji lub lektury; (...) 6. Osiągnięcia w zakresie samokształcenia. Uczeń: 1) podejmuje próby zapisu nowych, samodzielnie poznanych wyrazów i sprawdza poprawność ich zapisu, korzystając ze słownika ortograficznego; (...) V. Edukacja plastyczna. (...) 2. Osiągnięcia w zakresie działalności ekspresji twórczej. Uczeń: 1) rysuje kredką, kredą, ołówkiem, patykiem (płaskim i okrągłym), piórem, węglem, mazakiem; (...) 8) ilustruje sceny i sytuacje (realne i fantastyczne) inspirowane wyobraźnią, baśnią, opowiadaniem i muzyką; korzysta z narzędzi multimedialnych; (...)" Zgodne z podstawą programową zatwierdzoną w 2017 r. zielony_kot_ folder Testy z lektur SP Data dodania: 2 gru 2018. wystraszyli ich pedzac na latajacym pniu.Komiks Kajko i Kokosz Szkola latania DRAFT. W tym quizie sprawdzisz ile zapamietales z lektury Kajko i Kokosz szkola latania. __/0,5 a) Kokosz i Kajko ukradli miotle i na niej latali. Ocena 5 / 5 37436. Liczba wyników dla zapytania 'lektura kajko i kokosz': 10000+ Test "Kajko i Kokosz szkoła latania" Teleturniejwg Oliwiapustul Klasa 4 Kajko i Kokosz Polski Kajko i Kokosz lektura Labiryntwg Blaszakgaming Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Szkoła latania. Testwg Marlenamaciejewska Klasa 4 Język polski Kajko i Kokosz Bohaterowie Kajko i Kokosz Sortowanie według grupwg Zwakaw Klasa 4 Polski Test z lektury - Kajko i Kokosz Szkoła Latania Brakujące słowowg Agatonc W każdym wieku Podstawówka Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Dorośli Historia i społeczeństwo Lektura Dodatkowa Lektury szkolne Polski Kajko i Kokosz Komiksy Szkoła latania "Kajko i Kokosz" - pojęcia Wisielecwg Cnowrotek Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Agata2888 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Zuzannakrótki Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - postaci Rysunek z opisamiwg Zuzannakrótki Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Krzyżówkawg Bienvioletta7 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - miejsca Rysunek z opisamiwg Joanna273 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - opis przedmiotu Rysunek z opisamiwg Nataliakossyk Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Koło fortunywg Urbalka Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Koło fortunywg Natalia1278 Klasa 4 "Kajko i Kokosz" bohaterowie Połącz w parywg Joanna273 Klasa 4 Polski Koleność wydarzeń - Kajko i Kokosz Ustawianie w kolejnościwg Bienvioletta7 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Połącz w parywg Polskaszkolawki Klasa 4 Polski kajko i kokosz O rety! Krety!wg Filipszustak Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - miejsca, przedmioty Pasujące parywg Zuzannakrótki Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz bohaterowie Sortowanie według grupwg Anitaczku Klasa 4 Kajko i Kokosz - bohaterowie Koło fortunywg Pb10 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz, świat przedstawiony Połącz w parywg Alathuria Klasa 4 Kajko i Kokosz. Szkoła latania Koło fortunywg Swierczynska Kajko i Kokosz Teleturniejwg Mikolajwylot Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Szkoła latania Testwg Natalia245 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Koło fortunywg Lenny Liceum Niemieckim Kajko i Kokosz - skojarzenia Koło fortunywg Jolap Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Quiz Testwg Joannaorlikw Kajko i Kokosz - plan wydarzeń (na podstawie karty pracy E. Kędzior) Ustawianie w kolejnościwg Mbuczkowska1 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Plan wydarzeń wydarzenia Kajko i Kokosz Odkryj kartywg Nelagrzegorczyk Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Edyta5 Klasa 4 język polski Kajko i Kokosz - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Meluapaniodpolskiego Klasa 4 Polski lektury "Kajko i Kokosz" opowiadanie Koło fortunywg Joanna273 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Szkoła latania Testwg Iwonaroman1 Klasa 4 Polski kajko i kokosz Labiryntwg Konstanciuk Kajko i Kokosz Znajdź słowowg Anrutika Kajko i Kokosz - Zbójcerze Rysunek z opisamiwg Izunia19 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - bohaterowie Rysunek z opisamiwg Izunia19 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - miejsca Rysunek z opisamiwg Iostrowska Klasa 4 Polski Test Kajko i Kokosz 4a Testwg Pgornowicz Klasa 4 Kajko i Kokosz Koło fortunywg Wiaderek Klasa 4 Polski Test wiedzy "Kajko i Kokosz" Testwg Mateuszdubab Kajko I Kokosz 4c Krzyżówkawg Filiprakowiecki Kajko i Kokosz Losowe kartywg Joannarothe Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Szkoła latania. Teleturniejwg Olechnaaa Klasa 4 Klasa 5 kajko i kokosz Krzyżówkawg Ololunia123 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Monikakotopka Klasa 4 Polski Kajko i kokosz Znajdź słowowg Hannahalat Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Prawda czy fałszwg Oxynygga Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Polski Kajko i Kokosz Brakujące słowowg Olekstarzecki Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Kajko i Kokosz Koło fortunywg Rajzyngerm KAJKO I KOKOSZ - skojarzenia Losowe kartywg Jola2 Kajko i Kokosz Znajdź słowowg Weronika100115 Klasa 4 Polski Bohaterowie Kajko i Kokosz Sortowanie według grupwg Monikakotopka Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Połącz w parywg Oliwkazawadzka KAJKO I KOKOSZ MARTA DESKA Znajdź słowowg Martadeska2016 Klasa 4 Polski Bohaterowie- Kajko i Kokosz Sortowanie według grupwg Iostrowska Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Labiryntwg Alexandrowiczli Kajko i Kokosz Odkryj kartywg Asiaptasiewicz Kajko i Kokosz - anagramy Anagramwg Anrutika Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Plan i mapa - "W pustyni i w puszczy" - plan wydarzeń - mapa i plan - historia kl. 4 - Mapa podróży Stasia i Nel - Mapa i skala - Skala Liczba wyników dla zapytania 'kajko i kokosz scenariusze lekcji': 10000+ Test "Kajko i Kokosz szkoła latania" Teleturniejwg Oliwiapustul Klasa 4 Kajko i Kokosz Polski Kajko i Kokosz. Szkoła latania. Testwg Marlenamaciejewska Klasa 4 Język polski Kajko i Kokosz Bohaterowie Kajko i Kokosz Sortowanie według grupwg Zwakaw Klasa 4 Polski "Kajko i Kokosz" - pojęcia Wisielecwg Cnowrotek Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Agata2888 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Zuzannakrótki Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - postaci Rysunek z opisamiwg Zuzannakrótki Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Krzyżówkawg Bienvioletta7 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - miejsca Rysunek z opisamiwg Joanna273 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Koło fortunywg Urbalka Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - opis przedmiotu Rysunek z opisamiwg Nataliakossyk Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Koło fortunywg Natalia1278 Klasa 4 Koleność wydarzeń - Kajko i Kokosz Ustawianie w kolejnościwg Bienvioletta7 Klasa 4 Polski "Kajko i Kokosz" bohaterowie Połącz w parywg Joanna273 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Połącz w parywg Polskaszkolawki Klasa 4 Polski kajko i kokosz O rety! Krety!wg Filipszustak Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - miejsca, przedmioty Pasujące parywg Zuzannakrótki Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - bohaterowie Koło fortunywg Pb10 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz bohaterowie Sortowanie według grupwg Anitaczku Klasa 4 Kajko i Kokosz, świat przedstawiony Połącz w parywg Alathuria Klasa 4 Kajko i Kokosz. Szkoła latania Koło fortunywg Swierczynska Kajko i Kokosz Koło fortunywg Lenny Liceum Niemieckim Kajko i Kokosz Teleturniejwg Mikolajwylot Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Szkoła latania Testwg Natalia245 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - skojarzenia Koło fortunywg Jolap Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Quiz Testwg Joannaorlikw Kajko i Kokosz - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Meluapaniodpolskiego Klasa 4 Polski lektury Kajko i Kokosz - plan wydarzeń (na podstawie karty pracy E. Kędzior) Ustawianie w kolejnościwg Mbuczkowska1 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Plan wydarzeń wydarzenia "Kajko i Kokosz" opowiadanie Koło fortunywg Joanna273 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Odkryj kartywg Nelagrzegorczyk Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Edyta5 Klasa 4 język polski Kajko i Kokosz. Szkoła latania Testwg Iwonaroman1 Klasa 4 Polski kajko i kokosz Labiryntwg Konstanciuk Kajko i Kokosz Znajdź słowowg Anrutika Kajko i Kokosz - Zbójcerze Rysunek z opisamiwg Izunia19 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - bohaterowie Rysunek z opisamiwg Izunia19 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz - miejsca Rysunek z opisamiwg Iostrowska Klasa 4 Polski Test Kajko i Kokosz 4a Testwg Pgornowicz Klasa 4 Kajko i Kokosz Koło fortunywg Wiaderek Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz. Szkoła latania. Teleturniejwg Olechnaaa Klasa 4 Klasa 5 Test wiedzy "Kajko i Kokosz" Testwg Mateuszdubab Kajko I Kokosz 4c Krzyżówkawg Filiprakowiecki Kajko i Kokosz Losowe kartywg Joannarothe Klasa 4 Polski kajko i kokosz Krzyżówkawg Ololunia123 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz, postaci Sortowanie według grupwg Monikakotopka Klasa 4 Polski Kajko i kokosz Znajdź słowowg Hannahalat Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Prawda czy fałszwg Oxynygga Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Polski Kajko i Kokosz Brakujące słowowg Olekstarzecki Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Kajko i Kokosz Koło fortunywg Rajzyngerm KAJKO I KOKOSZ - skojarzenia Losowe kartywg Jola2 Kajko i Kokosz Znajdź słowowg Weronika100115 Klasa 4 Polski Bohaterowie Kajko i Kokosz Sortowanie według grupwg Monikakotopka Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Połącz w parywg Oliwkazawadzka KAJKO I KOKOSZ MARTA DESKA Znajdź słowowg Martadeska2016 Klasa 4 Polski Bohaterowie- Kajko i Kokosz Sortowanie według grupwg Iostrowska Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz Labiryntwg Alexandrowiczli Kajko i Kokosz Odkryj kartywg Asiaptasiewicz Kajko i Kokosz - anagramy Anagramwg Anrutika Komiks Kajko i Kokosz Koło fortunywg Annamariuk Kajko i kokosz bohaterowie Sortowanie według grupwg Paniodpolskiego3 Klasa 4 Polski Kajko i Kokosz muszą zadbać, żeby we wszystkich sprawozdaniach pojawiły się opisy pięknych bitew Mirmiła. Uniemożliwia im to Wojmił, który nie uznaje bitew na papierze. Dodatkowym kłopotem jest to, że kanclerz zaraz po przybyciu do Mirmiłowa miał spotkanie ze zbójem Łamignatem. Pała teraz żądzą zemsty na nim i skazuje go na .